El martes 26 de junio se celebró en el CaixaForum de Madrid el Simposio que puso fin a la primera edición del proyecto ACIERTAS. El evento reunió a docentes que habían participado en el proyecto, a los maestros que habían obtenido un premio por las experiencias compartidas y a expertos en las cuatro áreas de la ciencia y la tecnología promovidas durante el proyecto para ser usadas en clase: neurociencias, nanociencias, realidad virtual y robótica.
El acto comenzó a las 9:30h con la bienvenida de los asistentes por parte de Isabel Fuentes, directora de CaixaForum Madrid, entidad colaboradora en el proyecto y Nazario Martín, presidente de la COSCE.
Puede consultarse la presentación del proyecto y de los resultados obtenidos en:
http://aciertasblog.blogspot.com/2018/07/el-i-simposio-aciertas-pone-en-valor-el.html
A continuación, los expertos de los cuatro campos indicados impartieron sus respectivos seminarios que orientaron a los docentes sobre el potencial pedagógico de diversos instrumentos (algunos de los cuales formaban parte de los premios que más tarde se entregarían) y disiparon dudas sobre cuestiones del día a día en las aulas.
Jordi Díaz Marco, manager de la Unidad de Técnicas Nanométricas de la Universidad de Barcelona, aseguró que las nanociencias combinan estupendamente con las matemáticas (http://aciertasblog.blogspot.com/2018/07/las-nanociencias-combinan.html).
A continuación, Laura López Mascaraque, que dirige un grupo de investigación en el Instituto Cajal de Madrid, usó la metáfora de que el cerebro es como un cielo de estrellas y que, en realidad, no vemos con los ojos, sino con el cerebro (http://aciertasblog.blogspot.com/2018/07/el-cerebro-es-como-un-cielo-lleno-de.html)
Oscar Costa Román, maestro pionero en la introducción de la realidad virtual en las aulas de Primaria y Secundaria explicó que la principal razón para usar la realidad virtual en el aula es motivar a los alumnos con la novedad (http://aciertasblog.blogspot.com/2018/07/motivar-los-alumnos-con-la-novedad-de.html)
La última sesión corrió a cargo de David Cuartielles, profesor asistente en diseño de interacción en la Universidad de Malmö (Suecia) y cofundador de Arduino, la plataforma y software en código abierto para construir robots de gran aplicación didáctica, usado por miles de escuelas en el mundo. Hasta el punto de que empresas como Apple, Google y Netflix ya piden como requisito a sus profesionales, saber usar Arduino (http://aciertasblog.blogspot.com/2018/07/empresas-como-apple-google-y-netflix-ya.html)
Tras los seminarios, se entregaron los premios a los ganadores por sus aportaciones (http://aciertasblog.blogspot.com/2018/06/felicidades-los-ganadores-de-la-i.html) y a continuación compartieron sus experiencias didácticas con los asistentes: http://aciertasblog.blogspot.com/2018/07/los-premiados-nos-hablan-de-su.html, que intercambiaron sus puntos de vista, generándose múltiples expectativas de colaboración.
La jornada se clausuró con la mirada en la segunda edición de ACIERTAS, prevista para el próximo curso.
ACIERTAS es un proyecto financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades
[27/06/2018]
